SPED4101 – Innf?ring i Audiopedagogikk
Beskrivelse av emnet
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet gir en introduksjon til audiopedagogikk, h?rsel, spr?k og kommunikasjon, og gir grunnleggende kunnskaper innen fem hovedtemaer:?
Anatomi, fysiologi, etiologi og ulike former for/typer h?rselstap?
Teknisk audiologi, audiometri og h?rselstekniske hjelpemidler?
H?rsel og h?rselstap hos barn i et utviklingsperspektiv
H?rselstap hos voksne i et livsl?psperspektiv
Andre h?rselstilstander, som for eksempel tinnitus, hyperakusis og misofoni
Hva l?rer du?
Kunnskap
Etter gjennomf?rt emne skal du kunne:?
forst? og forklare h?rselens anatomi og fysiologi?
beskrive ulike ?rsaker til, og ulike typer av, h?rselstap og hvilke risikofaktorer som kan disponere for h?rselstap?
beskrive hovedtrekkene ved h?rselstilstander med utfordrende diagnostikk?
forklare hva som kan v?re ?rsaken(e) til h?rselstilstander?
forklare og sammenligne nevrofysiologiske og psykologiske modeller for ? forst? tinnitus?
dr?fte hvordan ulike typer h?rselstap kan p?virke kognisjon, spr?k og kommunikasjon i et livsl?psperspektiv?
dr?fte hvordan bruk av h?reapparat og cochleaimplantat kan p?virke forutsetningene for utvikling av spr?klige og kommunikative evner hos barn?
dr?fte aldersrelaterte forandringer av kognitive, spr?klige og kommunikative evner i et livsl?psperspektiv?
dr?fte psykososiale konsekvenser av h?rselstap og helse i et livsl?psperspektiv?
forklare de vanligste f?lgetilstandene og psykosomatiske konsekvensene av h?rselstilstander?
forklare hovedtrekkene i evidensbasert virksomhet?
forklare hvordan en vitenskapelig artikkel er strukturert?
Ferdigheter
Etter gjennomf?rt emne skal du ha tilegnet seg grunnleggende ferdigheter knyttet til ?:??
analysere kommunikasjon ut ifra audiologiske, psykologiske og spr?klige perspektiver?
analysere og kategorisere avvikende tale, spr?k og kommunikasjon hos individer med h?rselstap?
Generell kompetanse
Etter gjennomf?rt emne skal du kunne:?
demonstrere en kritisk tiln?rming i valg av kunnskapskilder?
ta hensyn til og reflektere rundt kulturelle og sosio?konomiske aspekter p? h?rselstap og kommunikasjon?
Opptak til emnet
Forutsetter opptak til masterprogrammet i spesialpedagogikk, fordypning Audiopedagogikk??- ?spr?k, h?rsel og kommunikasjon.
Anbefalte forkunnskaper
Det er en fordel ? ha gjennomf?rt SPED3001 modul 1 eller tilsvarende som forberedelse til SPED4101. Etter v?ren 2026 vil det v?re en fordel ? ha gjennomf?rt SPED3011 i forkant.?
Overlappende emner
- 15 studiepoeng overlapp med SPED4100 – Audiopedagogikk - H?rsel, spr?k og kommunikasjon.
Undervisning
Undervisningen best?r av forelesninger og seminar. Deler av undervisningen er obligatorisk, og det er arbeidskrav p? emnet.
Obligatoriske komponenter:?
-
Deltagelse p? seminar
-
Skriftlig(e) arbeidskrav
De obligatoriske komponentene m? v?re gjennomf?rt og godkjent for ? kunne ta eksamen, og er gyldige i tre ?r.
Se informasjon om skikkethetsvurdering
Se retningslinjer for tilstedev?relse ved obligatorisk undervisning.
Eksamen
Individuell muntlig eksamen.?
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om?karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Studenter som ikke best?r eksamen, eller som har gyldig frav?r p? ordin?r eksamen, kan benytte seg av et eksamensfors?k s? snart som det lar seg gj?re (kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen). Kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen avholdes normalt innen tre m?neder etter ordin?r eksamen.???
Studenter som best?r eksamen, men vil forbedre karakter, kan ikke ta kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen. Karakteren kan forbedres neste gang ordin?r eksamen avholdes, dersom kandidaten ikke har brukt opp alle tre eksamensfors?k.??
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Hvordan bruke KI som student
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.