PSYC6512 – Utfordringer og muligheter i det terapeutiske arbeidet med sped- og sm?barn og deres familier
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Kurset er et intensivt fordypningskurs over en uke. Kurset handler om spesifikke terapeutiske utfordringer i arbeid med sped- og sm?barn og deres familier. Denne aldersgruppen representerer helt spesielle terapeutiske utfordringer som i liten grad er dekket i den ?vrige undervisningen.
Gjennom disse dagene vi du f? en introduksjon til fagfeltet sped- og sm?barns psykiske helse, hvor utredning og terapeutisk arbeid med sped - og sm?barn og deres familier er i fokus. Viktige temaer er samspill og samspillsforstyrrelser, tilknytning og tidlig intervensjon overfor sped- og sm?barn i risiko for skjevutvikling.
Hva l?rer du?
Kunnskapsm?l
Du skal kunne:
- redegj?re for sentrale teorier og forskning om risikofaktorer for skjevutvikling i sped- og sm?barnsalder
- redegj?re for utredning, behandlingsmodeller og intervensjonsmetoder som benyttes i arbeid med sped- og sm?barn og deres familier
- dr?fte s?regne problemstillinger i arbeidet med de minste barna
- sette deg inn i samspill, tilknytning og kommunikasjon med sped- og sm?barn og deres familier
Ferdighetsm?l
Du skal kunne:
- m?te foreldre til de minste barna med respekt og forst?else for deres s?regne s?rbarhet
- skape allianse med familien til de minste barna
- forholde deg til og forst? spedbarnets uttrykksform
- analysere samspill og tilknytningsm?nstre som grunnlag for behandling
- Forst? betydningen av ? kunne arbeide p? ulike arenaer som er viktige for sped- og sm?barn, f?rst og fremst i forhold til de n?rmeste omsorgspersonene og familien for ?vrig, men ogs? i 澳门皇冠体育,皇冠足球比分 med fagfolk p? helsestasjonen, i barnevernet for de minste og i barnehagen
Generell kompetanse
Du skal kunne:
- kartlegge behandlingsbehov og lage behandlingsplan
- benytte teori og arbeidsmodeller som rettesnor for praksis
- vise toleranse og sensitivitet for barnas n?rmeste omsorgspersoner og kulturelle utrykk
- ha forst?else for bredden i problemer og dilemmaer i profesjonelt arbeid med de minste barna og deres foreldre
- kunne reflektere over egne personlige forutsetninger i det profesjonelle arbeidet med denne s?rbare aldersgruppen og deres omsorgspersoner
Opptak til emnet
Fordypningsemne som er forbeholdt studenter med opptak p? 9. semester p? profesjonsstudiet i psykologi.
Det er ikke mulig ? ta dette emnet som privatist. Du m? ha plass p? undervisningen for ? ta eksamen.
Obligatoriske forkunnskaper
Alle emner fra 1. til og med 8. semester av profesjonsstudiet i psykologi m? v?re best?tt.
Undervisning
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Undervisningen er lukket og forbeholdt studenter med opptak p? 9. semester p? profesjonsstudiet i psykologi.
Intensiv undervisning tidlig i semesteret. Obligatorisk (85 prosent) oppm?te p? seminarundervisningen.
Obligatoriske aktiviteter er ogs? omfattet av reglene om Fusk - Universitetet i Oslo.?Signering p? oppm?telister p? vegne av andre enn seg selv anses som fusk/uredelig opptreden. Bestemmelsen rammer b?de den som f?r andre til ? signere og den som signerer for andre, og kan medf?re reaksjoner i henhold til regelverket, herunder blant annet annullering av aktiviteten/eksamen og andre disiplin?re?tiltak
Frav?r fra obligatorisk aktivitet
Ved sykdom eller andre tungtveiende grunner kan du i noen tilfeller f? godkjent gyldig frav?r eller utsettelse av obligatorisk aktivitet.
Gyldig frav?r gir ikke fritak fra obligatorisk oppm?te utover tillatt frav?rsgrense.
Godkjent obligatorisk aktivitet er kun gyldig i 3 semestre.
Eksamen
Refleksjonsnotat
Det skal innleveres et refleksjonsnotat p? 3 - 5 sider, halvannen linjeavstand, vanlige marger. Ta utgangspunkt i et tema fra kurset du ble spesielt interessert i. Begrunn din interesse. Reflekter omkring hvordan kunnskaper om og innsikt i temaet kan f? betydning for utvikling av dine barnekliniske ferdigheter. Dr?ft hvordan du kan g? fram for ? jobbe videre med temaet.
Utfylt evalueringsskjema leveres samtidig.
Hjelpemidler til eksamen
Alle hjelpemidler tillatt. Ved bruk av KI m? du redegj?re for og v?re ?pen om bruken.?Du skal selv ha formulert og skrevet den besvarelsen som leveres inn, og den skal gjenspeile dine egne refleksjoner og din forst?else av stoffet.?Les mer om retningslinjer for KI og eksamen p??Hvordan bruke KI som student - Universitetet i Oslo.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Hvordan bruke KI som student
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.