PSYC3501 – Helsefremmende og forebyggende arbeid (2): Sosial- og helsepsykologi
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet gir oversikt over sentrale sosial- og helsepsykologiske teorier, modeller og empiri relatert til helsefremmende og forebyggende arbeid. Emnet omhandler b?de livskvalitet og psykisk og somatisk helse og forholdet mellom disse. Emnet viser hvordan slike teorier og modeller kan brukes: i analyser av helserelatert atferd og til endring av vaner; til ? forst? betydningen av medierende variabler, sosiale relasjoner og konteksten; og til ? utvikle intervensjoner. Betydningen av teori i hele prosessen fra helsefremmende og forebyggende tiltak planlegges til implementering og evaluering er sentralt. Empiriske studier av intervensjoner mot f.eks. rusatferd, spiseatferd/overvekt, inaktivitet, stressmestring, og ensomhet skal vise fordeler og utfordringer ved teoribaserte intervensjoner p? individuelt, mellommenneskelig og strukturelt niv?.
Hva l?rer du?
Kunnskapsm?l
Du skal kunne redegj?re for:
- Sosial- og helsepsykologiske teorier, modeller, begreper og empiri som er sentrale innen helsefremmende og forebyggende arbeid p? individ, mellommenneskelig og strukturelt niv?.
- 澳门皇冠体育,皇冠足球比分sbaserte tiltak og betydningen av mediatorer og moderatorer for ? oppn? helsefremmende og forebyggende effekter.
- Betydningen av samspillet mellom psykologiske, sosiale og kulturelle mekanismer i utvikling og bruk av individuelle helsefremmende og forebyggende tiltak.
- Anvendelse av faget, i.e. vurdere, tilpasse? eller videreutvikle tiltak basert p? teorier/modeller og empiri.
Ferdighetsm?l
Du skal kunne:
- Kunne bruke helsepsykologiske teorier og modeller til ? forst? og predikere helseatferd og atferdsendring, med fokus p? helsefremmende og forebyggende arbeid.
- Kunne bruke sosialpsykologiske teorier og modeller til ? forst? og predikere sosial atferd p? dyadisk og gruppeniv? som har relevans for helse og livskvalitet.
- Kunne bruke sosial- og helsepsykologiske teorier og modeller, samt empiriske funn, til ? utvikle/videreutvikle/tilpasse helsefremmende/forebyggende tiltak.?
Generell kompetanse
Du skal:
- Kunne anvende og formidle forskningsbasert kunnskap fra sosial- og helsepsykologiske teorier, modeller og empiri p? en faglig balansert m?te.
- Utvikle en reflektert holdning til ? se realistisk p? muligheter og begrensninger i helsefremmende og forebyggende arbeid p? systemisk, individ- og mellommenneskelig niv?.
- Bli klar over utfordringer som oppst?r n?r forskerstyrte vellykkede programmer skal implementeres av andre akt?rer - problemet med ?kologisk validitet.
- Utvikle en etisk bevissthet om helsefremmende og forebyggende arbeid.
Opptak til emnet
Emnet er forbeholdt studenter med opptak p? profesjonsprogrammet i psykologi.
Obligatoriske forkunnskaper
PSYC1202 - Profesjonsforberedende 1
PSYC1302 - Profesjonsforberedende 2
PSYC2302 - Profesjonsforberedende 3: Relasjonskompetanse p? gruppeniv?
PSYC2502 - Profesjonsforberedende 4 / Innf?ring i helsefremmende og forebyggende arbeid (1)
Det er mulig ? ta?PSYC2502 - Profesjonsforberedende 4 / Innf?ring i helsefremmende og forebyggende arbeid (1)?og?PSYC3501 - Helsefremmende og forebyggende arbeid (2): Sosial- og helsepsykologi?i samme semester.?Vi gj?r oppmerksom p? at eksamensresultatet vil bli sperret frem til?PSYC2502 - Profesjonsforberedende 4 / Innf?ring i helsefremmende og forebyggende arbeid (1)?er best?tt.?
Anbefalte forkunnskaper
Undervisning
Pedagogisk form vil v?re en kombinasjon av f?lgende:
- Bes?ksdag Oslo kommune
- Forelesninger: 4 ganger a 2 timer
- Seminarer med gruppebasert arbeid med utvikling av studentenes egne helsefremmende og forebyggende tiltak (bruke teori og empiri til ? begrunne utforming og implementering): 3 ganger a 2 timer:
Obligatorisk aktivitet:
Det er obligatorisk oppm?te p? forelesninger og seminarer, med mulighet for frav?r én gang i enten forelesning eller seminar.?
Obligatoriske aktiviteter er ogs? omfattet av reglene om?fusk.?Signering p? oppm?telister p? vegne av andre enn seg selv anses som fusk/uredelig opptreden. Bestemmelsen rammer b?de den som f?r andre til ? signere og den som signerer for andre, og kan medf?re reaksjoner i henhold til regelverket, herunder blant annet annullering av aktiviteten/eksamen og andre disiplin?re?tiltak.
Frav?r fra obligatorisk aktivitet:?
Ved sykdom eller andre tungtveiende grunner utover frav?rsgrensen kan du s?ke om ? f? kompenserende oppgave. Merk at du likevel kun kan v?re borte maksimalt 2 ganger fra undervisning. Frav?r utover dette vil medf?re at du ikke f?r ta eksamen.?
Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige de to neste semestrene emnet tilbys.
Eksamen
Mappeevaluering som best?r av to obligatoriske innleveringer, f?rst én individuell, deretter én gruppebasert innlevering (3-5 personer).?
Endelig innlevering av de to mappene vil skje via inspera.
Hjelpemidler til eksamen
Alle hjelpemidler tillatt. Ved bruk av KI m? du redegj?re for og v?re ?pen om bruken, les mer om retningslinjer for KI og eksamen her.
Eksamensspr?k
Eksamensoppgaven gis p? norsk. Du kan besvare eksamenen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om?karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Vi tilbyr ikke utsatt eksamen?i dette emnet, men gj?r unntak for?studenter som venter barn.
Se ogs? informasjon om ??ta eksamen p? nytt.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Hvordan bruke KI som student
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.