PSYC3314 ¨C Affektintegrasjon, psykisk helse og endringsprosesser i psykoterapi

Kort om emnet

Emnet gir en grunnleggende oppl?ring i affektintegrasjonsteori, hvordan denne tiln?rmingen kan benyttes i kartlegging og behandling av personer med psykiske lidelser.

Affektintegrasjonsteori legger til grunn at f?lelsesaktivering (arousal) i utgangspunktet er biologisk gitt og skjer automatisk i forbindelse med bearbeiding av sensoriske inntrykk. Gjennom v?r kulturelle og sosiale tilknytningshistorie p?virkes individets persepsjon av f?lelser stadig gjennom hvordan vi blir oppfattet og m?tt av andre. Dette gjelder hele bredden av v?rt affektive liv, inkludert hvordan f?lelser uttrykkes og artikuleres.

Som i alle former for persepsjon vil hukommelse og tidligere representasjons-dannelse p?virke hva vi legger merke til og hvordan vi forst?r betydningen av inntrykk, v?re egne reaksjoner (oss selv) og hendelser i omgivelsene (andre personer). Gjentatte interaksjonsm?nstre mellom barns og omsorgsgiveres subjektive verdener danner grunnlaget for ubevisste organiserende prinsipper (Script).

Uhensiktsmessige script ?delegger eller forstyrrer affektopplevelse og utrykk, inkludert affektsystemets signalgivende, adaptive funksjoner.Affektintegrasjon er operasjonalisert og kan m?les som grader av oppmerksomhet, toleranse, nonverbal- og verbal uttrykkskapasitet for 11 spesifikke affektkategorier. Lav affektintegrasjon kjennetegnes ved uklar eller global oppmerksomhet knyttet til aktiveringstilstanden og dens kontekstuelle referanse, lav toleranse for affekttilstanden kombinert med grov og uklar kategoriseng (meningsdannelse), samt lite vedst?tte eller udifferensierte uttrykksformer.

Mens ulike former for psykiske forstyrrelser preges av mangelfull affektintegrasjon, kjennetegnes vitalitet og psykisk sunnhet ved at v?rt medf?dte f?lelsesregister er mer tilgjengelig, rikere og mer nyansert.

I undervisningen gjennomg?s sentrale begreper innen affektintegrasjonsteori og korresponderende teori om endring. Teoretiske begreper og kliniske fenomener knyttes sammen gjennom eksempler fra autentiske terapeutiske dialoger og ved hjelp av ferdighetstrening i form av oppgavel?sning.

Hva l?rer du?

Kunnskapsm?l

• Affektintegrasjonsteori - grunnleggende begrepsforst?else, f?lelser som medf?dt, differensielt signal- og motivasjonssystem.
• Affektenes fenomenologi for 12 spesifikke affektkategorier:typisk aktiveringskilde - typisk opplevelse - adaptiv funksjon.
• Affekt som organisert prosess: Emosjonell beredskap (Script) -maladaptivt - eller adaptivt organisert?
• Forst?else av grunnleggende virksomme prinsipper i affektintegrasjonsarbeid, og hvordan terapeut og pasient bidrar til ? skape endring.
• Forst?else av affektbevissthetsmodellens intervensjonshierarki.
• Identifisere ulike former for affektrepresentasjoner, aktuelle affektkategorier og relasjonstema (ARIF).
• Forst? og artikulere rasjonale for ulike terapeutiske intervensjoner tilpasset pasientens niv? av affektintegrasjon.
• Integrere teori om endring med observerbare endringsprosesser i terapeutiske dialoger.

?

Ferdighetsm?l

• Identifisere affektkategorier basert p? transkribert og videobasert materiale.
• Identifisere og klassifisere fokusniv?er ved ? f?lge pasienters oppmerksomhet og gjenkjenne hvordan erfaringer representeres.
• Lese og klassifisere nonverbal kommunikasjon knyttet til ulike affekter, niv? av affektintegrasjon og typer relasjonstema.
• Identifisere endringsprosesser innen enkelt-timer og p? tvers av et helt terapiforl?p.

?

Generell kompetanse

Du skal kunne:

• Unders?ke, identifisere niv?er av og kommunisere om pasienters affektintegrasjon p? en respektfull og ivaretakende m?te.
• Reflektere over terapeutiske utfordringer og valg i en terapiprosess.
• ? fremme terapeutisk allianse i ulike faser av terapiforl?p.
• Opp?ve en fordypende refleksjon rundt virksomme faktorer i psykoterapi.

Opptak til emnet

Fordypningsemne som er forbeholdt studenter med opptak p? profesjonsstudiet i psykologi. Emnet er valgbart for profesjonsstudenter i psykologi p? 5. og 6. semester.

Overlappende emner

• 5 studiepoeng overlapp med PSYC6514 ¨C Affektintegrasjon og endringsprosesser i psykoterapi (nedlagt).

Undervisning

• Intensiv undervisning som g?r over ¨¦n uke.
• Obligatorisk oppgavel?sning.
• Obligatorisk oppm?te p? undervisningen.?Den obligatoriske aktiviteten blir ikke godkjent dersom frav?ret overskrider 15%.

Obligatoriske aktiviteter er ogs? omfattet av reglene om?fusk.?Signering p? oppm?telister p? vegne av andre enn seg selv anses som fusk/uredelig opptreden. Bestemmelsen rammer b?de den som f?r andre til ? signere og den som signerer for andre, og kan medf?re reaksjoner i henhold til regelverket, herunder blant annet annullering av aktiviteten/eksamen og andre disiplin?re?tiltak.

Godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige de to neste semestrene emnet tilbys.

Frav?r fra obligatorisk aktivitet

Ved sykdom eller andre tungtveiende grunner kan du i noen tilfeller f? godkjent gyldig frav?r eller utsettelse av obligatorisk aktivitet.

Adgang til undervisning

Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.

Eksamen

Eksamen best?r av to innleveringer som begge m? best?s for ? f? emnet best?tt:?

1. Innlevering av Power point presentasjon i Inspera. Presentasjonen er resultatet av et gruppearbeid fra undervisningen. Presentasjonen holdes i plenum i undervisningen.?
2. Innlevering av skjermdump av Samtalekoding i Inspera. Dette tar for seg bed?mming av terapeut- og pasientaktivitet i utvalgte sekvenser fra terapeutiske dialoger. Det anvendes en digital l?ringsplattform for interaktiv l?ring. Studentene f?r forl?pende tilbakemeldinger p? egne vurderinger av terapeutfokus og klient-responsivitet (Mikroprosessl?ring).

Hjelpemidler til eksamen

Alle hjelpemidler tillatt. Ved bruk av KI m? du redegj?re for og v?re ?pen om bruken, les mer om retningslinjer for KI og eksamen p??Hvordan bruke KI som student - Universitetet i Oslo.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamenen p? norsk, svensk eller dansk.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Hvordan bruke KI som student
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.