Hva er et barn?
Har samfunnets oppfattelse av barn endret seg gjennom ?rhundrene? Hva er i s? fall s?regent med dagens oppfatning av barnet? Hensikten med denne bloggposten er ? unders?ke utviklingen av oppfatninger om hva et barn er, for s? ? senere kunne se n?rmere p? hvordan disse eventuelle forskjellige oppfatningene har lagt grunnlag for og p?virket design, eller mangel p? design, direkte tiltenkt og tilegnet barnet.
Begrepet ergonomi stammer etymologisk fra de greske ordene ergon (arbeid) og nomos (naturlover)[1], og er et tverrvitenskapelig felt anvendt av ulike forskningsmilj?er som jobber med forskjellige aspekter av forholdet mellom menneske og dets omgivelser.
En gang trengte tripp trapp stolen en n?rmere forklaring. I dag er den en selvf?lge i et hvert sm?barns hjem. Vi vet hva som er det smarte med den, og trenger like lite bruksanvisning til den som vi trenger til en binders eller osteh?vel. – Niklas Hart, BoNytt
I denne teksten skal jeg begynne ? n?rme meg ? skrive om tripp trappen, som er det jeg har sett meg ut som min ellevte ting. Det er en stol som vokser sammen med barnet, fra det er ?tte m?neder til det er ?tte ?r, og som har solgt mer enn fem millioner eksemplarer. Den en del av samlingen ved b?de nasjonalmuseet, Victoria&Albert og MOMA, og den virkelig kan sies ? ha erobret de tussen hjem, b?de her i Norge og internasjonalt. Men f?r jeg begynner ? se litt n?rmere p? tripp trappen spesifikt har jeg lyst til ? dvele litt ved det ? sitte og hva det gj?r med oss.
Dette er bloggen til emnet KUN2201/4201 Designkultur: Ti ting. Her skriver studentene om sine selvvalgte gjenstander og hvordan disse kan forst?s i et designkulturelt perspektiv.
