IDE1001 – Idéhistorisk fagteori
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet gir en innf?ring i idéhistorisk fagteori og faghistorie. Sp?rsm?let "Hva er idéhistorie?" s?kes dr?ftet og belyst fra flere kanter og med mange eksempler. Har faget viktige r?tter i antikkens oppl?ring i tale- og formidlingskunst (retorikken) eller springer idéhistoriefaget vesentlig ut av 1800-tallets historisering og vitenskapeliggj?ring? Hvordan legitimeres humanistiske fag generelt (og idéhistorie spesielt) i dag? Er faget spesielt n?r knyttet til den filosofiske hermeneutikk? Emnet vil ogs? g? inn p? idéhistorisk praksis: hvilke sp?rsm?l kan og b?r idéhistorikeren rette til sitt materiale (som oftest en tekst, en ideologisk pamflett, et tidsskrift, et filosofisk verk, en roman, et skuespill, men kildematerialet kan ogs? v?re f.eks. en kunstgjenstand, et bilde, en film). Hvordan setter en idéhistoriker sin "tekst" inn i en "kontekst"?
Hva l?rer du?
Studentene skal tilegne seg den idéhistoriske fagtradisjon, samt kunne sette denne inn i rammen av humanistisk vitenskapsteori generelt. De skal ogs? utvikle sin vurderingsevne og kritiske sans. Studentene skal erverve seg oversikt over fagteoretiske og faghistoriske debatter, samt ferdigheter i ? vurdere, diskutere og formidle emnets tematikker.
Gjennom undervisning og egenstudier skal studenten utvikle evne til kritisk lesning og akademiske skriving. Ved ? skrive egne tekster og kommentere andres, skal studentene l?re ? forholde seg aktivt og selvstendig til fagstoffet og utvikle evne til refleksjon og analyse.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Det er ikke anledning til ? avlegge eksamen i dette emnet uten innvilget undervisningsopptak.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Examen philosophicum og lesekunnskaper i engelsk.
Undervisning
Emnet baserer seg p? en kombinasjon av forelesninger (20 timer) og IKT-basert oppgaveskriving. Undervisningsformen har som m?l ? aktivisere studentene i l?ringsprosessen, og ? gi tilbakemelding p? faglig fremgang og forst?else samt synliggj?re progresjonen for den enkelte student.
Nettaktiviteten inng?r i vurderingsformen og er obligatorisk.
Forelesninger og nettaktivitet strekker seg over hele semesteret. Til nettaktiviteten regnes innlevering av utkast til semesteroppgaven, og ?vrige kvalifiseringsoppgaver (f.eks. flervalgsoppgaver, kommentarer til medstudenters utkast), innen de oppgitte frister, samt deltagelse i diskusjoner. All veiledning underveis foreg?r gjennom diskusjonsfora, og studentene plikter ? f?lge med her.
Eksamen
Studenten leverer en semesteroppgave p? 8-10 sider (2300 tegn pr side). Det er en forutsetning for ? g? opp til eksamen at alle obligatoriske aktiviteter er gjennomf?rt og godkjent innen de oppgitte frister.
Vurderingsformen er integrert i undervisningen, og det er derfor ikke mulig ? ta eksamen i emnet uten undervisningsopptak.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.
Annet
Se ogs? studieinformasjon p? instituttets hjemmesider.
Studenter med behov for tilrettelegging av undervisning/eksamen se UiOs infoside