Scene Domus Bibliotheca: Program for 2024

Some men remain childless, jobless, and in poor health. Why? Could a deep dive into the technological, cultural, and economic conditions give us tangible clues on how they affect men¡¯s opportunities?

Historien om det lille landet som bidrar til fred i verden, b?de utfordres og styrkes n?r norske soldater og diplomater deler sine fortellinger. Hvordan skapes sannheten om Norge? 

For ? finne svaret p? hvor grunnstoffene kommer fra, m? vi se p? hva som skjedde i ¡°det store smellet¡±, og hvordan bitte sm? atomkjerner m?ter hverandre i stjerner og stjernekollisjoner.

Sameloven gir regler om bruk av samisk i lover og forskrifter, i forvaltningen og i domstolene. Symposiets del 2 tar for seg statusen til samisk som rettsspr?k anno 2024.

Barnekonvensjonen gir samiske barn som urfolk rett til eget spr?k og egen kultur ¨C men de formelle rettighetene st?r ofte i sterk kontrast til opplevd virkelighet.

Hva har presidentvalget i USA ? si for resten av verden?

The war in Ukraine continues at full intensity, and the country's energy systems are under constant attack. As an energy nation, Norway has a special responsibility to support. The University of Oslo invites you to a discussion with Norwegian and Ukrainian experts to explore how we can contribute to Ukraine's energy security and long-term development.

Krigen i Ukraina fortsetter for fullt, og energisystemer i landet blir stadig angrepet. Har Norge som energinasjon et s?rlig ansvar for ? hjelpe? Universitetet i Oslo inviterer deg til en diskusjon med norske og ukrainske eksperter for ? utforske hvordan vi kan bidra til Ukrainas energisikkerhet og langsiktige utvikling.

I forbindelse med Antibiotikauka 2024 retter vi s?kelyset p? sammenhengen mellom det lokale og globale i utvikling og bekjempelse av antibiotikaresistens. Hva kan og b?r gj?res lokalt og globalt?

Hvordan kan universiteter og h?yskoler bidra til kvalitetsutvikling i skolen? H?stens siste faglige frokost fra FIKS ser p? erfaringer fra °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö mellom praksis og akademia.

Testing i skolen engasjerer mange. I dette seminaret ser vi p? utviklingen fra 1950-tallets skolereformer til PISA og Nasjonale pr?ver i dag. Hva kan vi l?re av historien?

During this conference we present research on Europe¡¯s evolving political order and discuss the Nordic countries¡¯ EU experiences during the past three decades.

Spiser vi hver for oss eller samles vi fortsatt rundt middagsbordet? Hva med skjerm i skolens spisepause? Spiller det egentlig noen rolle om vi spiser sammen?

Sykehus ligger i ruiner, undervisningen er stoppet og helsetjenester er utilgjengelige. Men p? et senere tidspunkt skal b?de helsetjenester og utdanningssystemet bygges opp igjen. Hvem kan gj?re det?

Velkommen til ENACT-programmets ?pne m?te om etiske utfordringer ved bruk av generativ KI/ co-pilot

Hvorfor bosatte nordmenn seg p? Island for 1150 ?r siden? Kom og f? ny kunnskap basert p? ferske arkeologiske utgravinger fra Island.

Kan vi ha h?p om ? redde kloden hvis ingen orker ? h?re om klimaendringene? Velkommen til en frokostsamtale om ? kommunisere klima p? en m?te som skaper engasjement.

Increasing scientific misconduct, such as falsification and plagiarism, threaten to undermine science and the public trust in research. In this open meeting, three experts will discuss these issues.

Bestevenner, middagsmat eller frie i naturen ¨C hvordan skal vi egentlig leve sammen med dyr?

Vil naturmeldingen bidra til realisering av Naturavtalens m?l? Forskere fra CIENS presenterer kontraster, og vi inviterer til en samtale med politikere.

Hvert ?r begynner mange nyankomne elever i skolen i Norge og Danmark. Hvilke dilemmaer m?ter l?rere n?r de skal h?ndtere elevenes ulike bakgrunner, status og vilk?r i oppl?ringen?

Hvor s?rbart er demokratiet v?rt for meningsp?virkning gjennom sosiale medier? Er det mulig ? mobilisere imot slik manipulasjon?

Hva kan vi l?re av historien? Hvilke l?sninger kan vi finne p? v?r tids st?rste utfordringer, som KI, klima og et demokrati i krise? 

Reformen av bioteknologiloven ga flere enn f?r tilgang p? assistert befruktning. Hva er status n?, og hvordan skal vi tenke rundt framtidas reproduksjonspolitikk?