Produsere video og medieinnhold
Filmmediet har gode muligheter til ? fortelle historier om fag og fagformidlere som kan inspirere og motivere. Gjennom film m?ter man praktiske og menneskelige sider ved forskning og kunnskap. LINK lager en rekke videoformater hvor de gode historiene i faget l?ftes fram.
Kontakt oss?for produksjon og r?dgivning rundt bruk av video
Det finnes mange bruksomr?der og produksjonsformer for video til undervisning og formidling. Fyll ut nettskjemaet v?rt n?r du har gjort deg tanker om en videoproduksjon, og ?nsker ? sende en foresp?rsel til LINK.
Typiske situasjoner og sjangere
Inspirere og motivere
Videoformatet er egnet til ? gi en levende og engasjerende framstilling av et fagfelt eller et undervisningsopplegg. Vi produserer filmer som inspirerer og motiverer til ditt fag.
Filmmediet har gode muligheter til ? fortelle historier om fag og fagformidlere som kan inspirere og motivere. Gjennom film m?ter man praktiske og menneskelige sider ved forskning og kunnskap. LINK lager en rekker videoformater hvor de gode historiene i faget l?ftes fram.
Flipped classroom
Undervisningsopplegg av typen flipped classroom baserer seg ofte p? videoer som forberedelse til undervisningen. Vi har erfaring med en rekke produksjonsformater for video til omvendt undervisning.
Videoen er ofte en form for kunnskapsformidling som til dels erstatter forelesningen som underviseren ellers ville brukt undervisningstiden til ? presentere. I et flipped classroom-opplegg ser studenten kunnskapsformidlingen p? forh?nd, og bruker tiden man er samlet til undervisning, til ? diskutere og l?se oppgaver basert p? fagstoffet.
Nettkurs og MOOC
LINK har laget de fleste MOOCene og st?rre nettkursene som er publisert p? UiO de seneste ?rene. Med en MOOC n?r man ut til et globalt publikum med undervisningen.
LINK har bidratt til nye e-l?rings- og evalueringsressurser p? nett, herunder MOOCs for Odontologi og for det tverrfaglige senteret RITMO.
- Mass Migration and Human Rights
- Dangerous Questions
- Music Moves
- How to write a PhD proposal
- Introduction to Norwegian
Videopresentasjoner
En vanlig form for kunnskapsformidling og undervisning p? video er gjennom en videopresentasjon. Underviseren formidler sitt budskap ved hjelp av powerpointer og illustrasjoner i bakgrunnen.
I universitetssammenheng er videopresentasjoner kanskje den mest brukte formidlingsformen av akademisk fagstoff.
Man skriver en fortettet versjon av en forelesning og presenterer denne direkte til kamera i et studio. I bakgrunnen har man en gr?nnskjerm, som gj?r at man kan legge inn sine egne powerpointer i bakgrunnen av videoen. Denne typen videopresentasjon kan ogs? gj?res fra kontoret eller ute "p? location", alts? et sted ute i virkelige omgivelser.
Grafikk til fortellerstemme
Noen ganger ?nsker man ? vie det visuelle til grafikk, og gj?re opptak bare av lyd. Som i denne visualiseringen av TIMMS-rapporten fra 2019.
Videoessay
En videoessay er en form for audiovisuelt essay hvor man bruker filmklipp, lyd og stemme for ? formidle et emne eller en idé. Videoessay kan kombinere elementer fra tradisjonelle essays med digital historiefortelling for ? presentere komplekse konsepter og analyser p? en enkel m?te.