– Hvilket undervisningsopplegg har du lyst til ? framheve for dine kolleger p? fakultetet akkurat n??
– Jeg har akkurat gjennomf?rt et nytt bacheloremne p? TIK-senteret innenfor Innovasjonssertifikatet som fokuserer p? innovasjon i livsvitenskapen og samfunnsendringer (TIK2201 “Innovations in the life sciences and social change”). Innovasjoner i livsvitenskapen er ansett som helt sentrale for ? n? m?lsetninger om ? skape b?rekraftige samfunnsendringer. Dette gjelder b?de innen medisin, helse og ?konomien. Samtidig endres livsvitenskapens m?te ? produsere kunnskap p?, for eksempel gjennom ny teknologi, nye eksperimentelle organismer, eller nye m?ter ? 澳门皇冠体育,皇冠足球比分e og arbeide p?.
– Ambisjonen er ? f? til et tverrfaglig kurs for studenter fra hele universitetet, ogs? studenter fra livsvitenskapene, som ?nsker ? f? innsikt i forholdet mellom vitenskap og samfunn og livsvitenskapens rolle i verdiskapning ved ? v?re tett p? kunnskapsproduksjon i praksis.
– Hvem 澳门皇冠体育,皇冠足球比分er du med?
– I det nye kurset har vi 澳门皇冠体育,皇冠足球比分et med UiO Livsvitenskap, som har innvilget st?tte til gjennomf?ring av kurset i to ?r, og Norsk sekvenseringssenter og Livsvitenskapsbygget hvor vi har v?rt p? feltbes?k. Studentene har satt veldig stor pris p? disse feltbes?kene som vi ogs? har brukt mye som grunnlag for diskusjoner i forelesningene og seminarene.
– Dette er en god undervisningspraksis som jeg har med meg fra masterprogrammene p? TIK senteret der vi alltid har 澳门皇冠体育,皇冠足球比分et med akt?rer b?de p? og utenfor universitetet som en del av undervisningen v?r og for ? vise fram hvordan kunnskapen de l?rer er relevant og viktig for samfunns- og arbeidslivet.
– Hvilke, mener du, er de tre viktigste faktorene for ? f? til god undervisning innenfor faget?
– Det er vanskelig ? rangere hva som er viktigst for ? f? til god undervisning, men det g?yeste av det viktigste som jeg kan tenke p? er kombinasjonen av engasjerte forelesere, nysgjerrige studenter og det ? kunne gj?re en kobling mellom faget og de samfunnssp?rsm?lene og utfordringene man opplever som viktig og brenner for.
– Hvis du skulle gi ett r?d til nye undervisere ved SV-fakultetet, hva ville det v?re?
– Det m? v?re ? skape rom og tid til ? reflektere over og snakke om undervisningen med kollegaer p? instituttet og fakultetet – alt fra positive til mindre positive erfaringer og de sm? og store detaljene som man ofte f?ler man sitter med alene og aldri helt finner tid til ? snakke om.
– Jeg tenker at det er en m?te ? ufarliggj?re undervisningen og gj?re den til en kollektiv erfaring.