Universitetsstyret har vedtatt at alle emner og programmer skal ha et kvalitetssystem for utdanningsvirksomheten som skaper og sikrer h?y kvalitet p? det aktuelle studietilbudet. Kvalitetssystemet skal bidra til at m?lene for utdannings?virksomheten og l?ringsmilj?et realiseres.
.jpg)
I tillegg til drift av studiene, foreg?r kvalitetssikringsarbeidet ved IPED i form av emneevalueringer hver gang emnet tilbys, programevalueringer og arbeid med oppf?lging av innhentede tilbakemeldinger.
Undervisningsleder, administrativ studieleder og studieadministrativt ansvarlig for kvalitetssikring ved IPED 澳门皇冠体育,皇冠足球比分er tett for ? holde studiekvalitet p? dagsordenen.
Roller og ansvar i kvalitetssystemet
Utover UV-fakultetets egne rutiner for kvalitetsarbeid (se rutiner) har IPED p? denne nettsiden en lokal oversikt over v?r fordeling av roller og ansvar i kvalitetssystemet. I tillegg har IPED en utfyllende oversikt over organ og instanser som er del av ledelsen og styring av instituttet.
Instituttleder
I tilknytning til studiekvalitetsarbeidet, har fakultetet beskrevet instituttleders ansvar slik.
Undervisningsleder
Utover det UiOs systembeskrivelse skriver om utdanningsleders rolle, har IPED beskrevet rollen slik.
Programr?det
Utover fakultetets beskrivelse av programr?det, behandler programr?det for studier ved IPED de faglige rammene, viktige prioriteringene og opplegg for kvalitetssikring og utvikling av programmene. Programr?det har det overordnede ansvaret for kvaliteten p? programmene og har som fast post ? gjennomg? de periodiske evalueringene fra de aktuelle emnene.
Programlederrollen, slik den er beskrevet i systembeskrivelsen, er ved IPED fordelt mellom undervisningsleder og niv?koordinator.
Niv?koordinator - master
IPED beskriver niv?koordinators rolle og ansvar slik. Ved IPED har niv?koordinator en viktig rolle i arbeid med programevalueringer. Undervisningsleder leder evalueringsarbeidet og involverer niv?koordinator i prosessen.
Programlederrollen slik den er beskrevet i systembeskrivelsen, er ved IPED fordelt mellom undervisningsleder og niv?koordinator.
Emneansvarlig
Utover punktene i UiOs systembeskrivelse, har IPED beskrevet emneansvarliges rolle i kvalitetssikring av studietilbudet slik.
Studieadministrasjonen
Studieadministrativt ansvarlig for kvalitetssikring ved IPED har en viktig rolle i den praktiske gjennomf?ringen av kvalitetsarbeid og tilrettelegger for 澳门皇冠体育,皇冠足球比分. Instituttet har utpekt en person i studieadministrasjon med ansvar for kvalitetssikring av studiene. Vedkommende 澳门皇冠体育,皇冠足球比分er tett med undervisningsleder og studieleder.
Studieadministrativt ansvarlig for kvalitetssikring har en viktig koordinerende funksjon i gjennomf?ring og oppf?lging av emne- og programevalueringer.
Etter gjennomgang av emneevalueringer i programr?det, leser studiekonsulentene disse og bist?r emneansvarlige med n?dvendige endringer i tr?d med gjeldende rutiner og frister.
Alle emneevalueringer tilgjengeliggj?res for studentene som har deltatt. Oppsummeringene legges ut i UVs lokale webl?sning, slik at evalueringene er lett tilgjengelige for studenter, s?kere, emneansvarlige og andre interessenter.
Studentrepresentant
IPED har studentrepresentanter i f?lgende fora
- Valgstyret
- Programr?det
- Instituttstyret
- Opptakskomiteer
I tillegg, har Fagutvalget jevnlige m?ter med instituttledelsen.
Hensikten er ? fremme studenters medbestemmelse.
Emneevaluering
Form?let med evalueringen er ? la studentene komme med tilbakemeldinger om emneinformasjon, undervisningsaktiviteter og l?ringsprosesser og ? vurdere behovet for justeringer underveis i emnet. I UiOs kvalitetssystem, er ansvaret til emneansvarlig beskrevet.
Alle emneevalueringer skal oppsummeres i et kort dokument som sendes til undervisningsleder til en gitt frist. Oppsummeringen gjennomg?s av Programr?det og du skal dele den med de som har bidratt til den. Det kan gj?res p? ulike m?ter. Eventuelle endringer f?lges opp av emneansvarlig.
Se interne UiO-nettsider om emneevaluering og verkt?ykasse for studentevaluering.
I et utvidet m?te i studieutvalget tas kvalitetsarbeidet opp som eget tema. Undervisningsleder ved IPED deltar i m?tet og informerer om v?rt arbeid med kvalitetssikring av v?rt studietilbud, hvilke grep som er gjort og planer fremover.
Programevaluering
Innenfor en seks?rsperiode skal det foretas en evaluering av helheten i hvert program. IPED sikter etter ? sette i gang med evalueringsarbeidet fire ?r etter forrige evaluering slik at evalueringen ferdigstilles innen seks ?r.
Under er en oversikt over ferdigstilte, p?g?ende og fremtidige programevalueringer.
| Bachelor i pedagogikk | Master i pedagogikk | Master in Education |
|---|---|---|
| 2021 | 2022 | 2025 - 2027 |
| 2025 - 2027 | 2026 - 2028 | |
| 2031 - 2033 | 2032 - 2034 |
Se interne UiO-nettsider om programevaluering.
Gjennomf?rte programevalueringer
Bachelor i pedagogikk: 2006 (selvevaluering), 2007 (ekstern evaluering), 2011, 2020 (egenevaluering)
Master i pedagogikk 2020-2022